作业到底谁改？教育部表态了
最近，一位江苏家长因“不堪重负”，愤而退出家长群，让“家长作业”话题再度引起热议。
孩子的作业到底该由谁来批改？有家长吐槽，如今家长压力巨大，不光要帮孩子检查作业、签名拍照，有时还要“代加工”，比如“手抄小报”、做手工等……
电路厂小编现在还记得，我们那个时候作业批改全靠老师，家长更多的是监督完成作业。我身边也有同事吐槽，“以前，我的作业都是老师批改，老师监督我；如今，我孩子的作业都是我批改，老师还是监督我！”
还有网友说她每天早上6点50准时都能听见一位妈妈的单口相声：
1、还不会呢？早该会的东西，真的不是我愿意说你xx，你说你怎么就还不会呢？
2、毛衣，毛衣，毛衣都不会写？sweater啊，昨天不是刚背了，T恤衫，T恤衫，T恤衫也不会，这么简单还是不会，你说你会死啥？
3、下一句呢？下一句是啥啊，又忘了是不，昨天背的一觉起来都还给我了，要是我上学也行啊，赶紧背啊，还干啥呢……等等等等，每天都不一样。
很多家长都成了内伤，不吼不行，吼完又后悔。辅导作业之前在心里默念了一百遍要有耐心要温柔，最后还是全线溃败。
好在昨天上午，教育部终于在京召开第四场教育2020“收官”系列新闻发布会，介绍“十三五”期间基础教育改革发展情况。
针对“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃10日表示，将从健全作业布置的机制、提升作业的质量、加强日常监管等三个方面落实好作业的管理工作。
对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。
对此不少家长都表示强烈支持
也有家长表示，在孩子写作业时，家长应该负责监督，比如说孩子的作业是否全部完成了，尤其是一些口头作业，比如说孩子写作业态度是否认真，比如说孩子的学习习惯是否正确等等。因为每个孩子的学习习惯和学习态度都不一样，老师不可能在此花费过多的时间去一一纠正，而家长对自己的孩子更为了解，更适合监督孩子日常的学习行为。
关于“作业”到底谁批改，你怎么看？
文章来源：央视新闻
部分图片来源：布道宽窄微博
ps:部分图片来源于网络，如有侵权，请联系我们删除
推荐深联新闻
- 轻薄与耐用性博弈，柔性 PCB 如何找到最佳平衡点？
- 5G 与 AI 双重挑战，PCB 如何保障高速信号稳定传输？
- 面对复杂环境，汽车智能座舱线路板怎样保障系统安全？
- HDI 技术未来将如何与人工智能硬件深度融合？
- 新能源汽车线路板如何突破高压设计与热管理的双重技术瓶颈？
- 线路板封装工艺全流程和制造过程清洗的必要性解析
- 5G PCB 的制造工艺与传统 PCB 有何不同？
- 5G 时代，PCB 厂技术升级面临哪些挑战？
- 软硬结合板：解锁电子设备创新的“刚柔密码”
- 深度研究激光雷达PCB，从设计到PCB解决方案
总共 - 条评论【我要评论】